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Curso Introductorio: Los AutismoS. Una mirada actual sobre la condición del espectro autista y sus modelos de abordaje.

Inicio 1 de Agosto
Primera clase gratis
La presente propuesta plantea una aproximación teórica y práctica a la temática del Autismo y las posibilidades de realizar intervenciones desde el ámbito terapéutico, familiar y educativo, ofreciendo herramientas introductorias que permitan intervenir adecuadamente respondiendo a las necesidades y a las características particulares que los niños/as manifiestan de manera diversa.

Taller: Abuso sexual en redes GROOMING

TALLER GRATUITO   INICIO CONTINUO   Este taller brindará información sobre los peligros del uso de la tecnologías en nuestros niños, jóvenes y adolescentes.  Destinatarios: ma-padres, familias,  docentes, profesionales de la educación y salud, estudiantes de profesiones/ formaciones de la educación y salud. 

Curso Atención Temprana. Aportes desde una mirada integral e interdisciplinaria para la intervención respetuosa y consciente a la primera infancia.

Este curso pretende hacer un abordaje integral y holístico acerca de la vida del niño/a, desde el embarazo, su nacimiento y posterior desarrollo.
La atención temprana es el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil desde la vida intrauterina hasta los 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Taller: Sistema Braille.Nivel 1

Inicia 27 de Julio
Contenido:
Nivel I: Sistema Braille Integral. Lectura y Escritura.
Combinación de códigos.
Abecedario.
Signos de puntuación.
Uso de la mayúscula.
Técnicas para el uso de la pizarra y punzón para escribir.
Uso de la máquina Perkins para escribir.

Baby Signing en Escuelas Infantiles y con Personas con Discapacidad

¿Por qué es beneficioso implementar el programa en Escuelas Infantiles? ¿Cuáles son las ventajas para los padres y para los niños/as? Es beneficiosos para las maestras y el funcionamiento del centro educativo en general? ¿Cuáles son los estudios que avalan los resultados? ¿Se pueden emplear con niños/as  con discapacidad? Destinatarios: ma-padres, familias,  docentes, profesionales de …

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